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文章五境界

  清代学者王国维在《人间词话》中提出了一个著名命题:古今成大事业大学问者必经三种境界。依此引申,作为学问载体的文章(包括部分文学作品),是否也有境...

叶圣陶论“写话”

  作为语文教育家的叶圣陶在论及作文教学时候,常常将“写作”和“说话”相联系。1950年,叶圣陶一篇文章的题目就叫《写话》,文中说“现在有的语文老师改称...

读心,写作教学之道

  常听一些老师抱怨:写作难教,作文根本教不好;又听一些老师劝解:好学生的作文不是你教出来的,差学生的作文你也是教不好的,省点力气吧。于是去听作文课...

语文教师的“藏”与“露”

  数天前就想写《语文教师的“藏”与“露”》这篇小文,但一直未动笔,今天好像有一种不吐不快的感觉,故而草就于此,以供语文教师参悟。不动笔可视为“藏”...

从“教材无非是个例子”说习作教学

  叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”入选小学语文教材的课文选择的都是文质兼美、...

日记教学的功用与策略

  日记是一种带有记叙文性质的应用文题。它的内容,主要来源于我们对生活的观察和思考,可以记事,可以写人,可以状物,可以绘景;可以记述活动,可以联想想...

小“日记”,大“文章”

  作文教学,老师费力大,而收效甚微。经常听老师埋怨,作文没有专门的教材,老师如何去教呢?也有部分老师说,讲讲作文技巧吧,别的就不用了。笔者以为,作...

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